martes, 29 de octubre de 2013

Próximas entradas: Ejercicios gráficos sobre la circunferencia.



LA CIRCUNFERENCIA.

En las próximas entradas,
nos ocuparemos de la circunferencia,
y la resolución de problemas
planteados sobre ella.

Así como su relación con 
los polígonos regulares.

Poco a poco,
hemos ido avanzando,
y ya conocemos 
aspectos del dibujo geométrico,
que, comienzan a sernos familiares.

Saludos.







Los cuadriláteros... (3)



Dibujar un rectángulo,
dada su diagonal
y uno de sus lados.

Dibujamos la diagonal, D,
y hallamos su punto medio, O.

Con centro en éste,
y radio
la mitad de la diagonal,
describimos una circunferencia.

Después, y con centro
en los extremos de la diagonal, 1 y 2,
y con radio igual al lado dado,
obtenemos al cortar el arco de circunferencia
los puntos 3 y 4.
Vértices, junto con 1 y 2,
del rectángulo.



Dibujar un rectángulo,
dada su diagonal
y el ángulo que forma
con uno de sus lados.

Se dibuja la diagonal, D,
y sobre uno de sus extremos,
llevamos el ángulo dado, A.
Hallamos el centro de la diagonal
y, desde este punto, O,
describimos una circunferencia
que pase por los extremos de ella,
y que al cortar a un lado del ángulo,
nos dará el punto 2.
Unimos 2 con O,
y su prolongación nos da 3.
Éste punto, junto con el otro extremo de la diagonal, 4, 
nos define el otro lado mayor.
Por último,
unimos 1 con 3,
y 2 con 4.


Dibujar un cuadrilátero cualquiera,
conociendo las magnitudes de sus cuatro lados,
y la de la diagonal.

Con centro en los extremos 1 y 2
del lado A,
describimos respectivamente, arcos de radio igual 
a la diagonal D y al lado B,
obteniendo el punto 3.

Con centro en 3,
y radio C, trazamos otro arco,
que, con el que dibujemos con radio E
y centro en 1,
nos dará el punto 4.



Dibujar un trapecio isósceles
conocidas sus dos bases
y la altura.

Sobre una recta,
situamos la base mayor, B.
Hallamos su mediatriz,
y, sobre ella, llevamos la altura, A.
En este punto, trazamos una perpendicular,
y también con centro en A,
tomamos, a ambos lados,
la mitad de la otra base, B´.
Obtenemos los puntos 1 y 2, 
que, unidos con los extremos de la base mayor,
nos dibujarán el trapecio buscado.




Dibujar un trapecio rectángulo,
dadas sus bases y su altura.

Se traza un ángulo recto,
y desde su vértice, V, 
se toma sobre uno de sus lados
la magnitud de la base mayor B,
y, sobre el otro, la altura A,
obteniendo los puntos 1 y 2,
respectivamente.

Por 2, se traza una paralela a la base mayor, B,
y se lleva sobre ella la base menor B´.

Obtenemos así el punto 3,
que, unido con 1,
nos resuelve el problema.



Construir un trapecio escaleno,
conocidas sus bases.

Sobre una recta,
llevamos la magnitud de una base,
en este caso, la mayor, B.

A la distancia que queramos,
le trazamos una paralela,
sobre la cual, llevaremos
la magnitud del lado pequeño B´.
 Uniendo sus extremos,
queda dibujado el trapecio,
siempre que tengamos en cuenta
que, para que sea escaleno,
sus lados tienen que ser desiguales,
y además, que ninguno de sus ángulos,
sea recto.







(Archivo: cuevadelcoco).

lunes, 28 de octubre de 2013

Los cuadriláteros... (2)



Construir un rombo,
dado el lado 
y uno de sus ángulos.

Sobre una recta,
llevamos el lado, L,
y, sobre un extremo,
dibujamos el ángulo dado, A.

Desde el vértice,
y con abertura de compás
igual lado,
describimos un arco
que nos da los puntos 1 y 2.

Hacemos centro en ellos,
con igual radio,
y obtenemos el punto 3.

Al unir 3 con 1 y 2,
resolvemos el problema.


Construir un romboide,
conociendo la magnitud de dos lados
y la de la diagonal.

Sobre una recta,
llevamos el lado L´.

Con centro en un extremo, 1,
y con radio el del otro lado L,
describimos un arco.

Con centro en el otro extremo, 2,
trazamos otro arco con radio igual
a la diagonal D.

Donde se cortan, es el punto 3.

Con centro en 3, y con radio
igual la lado menor,
y con centro en 2,
y con radio igual la lado mayor,
obtendremos el punto 4;
que, unidos, nos dibujan el romboide.




Dibujar un rectángulo,
conociendo sus lados.

Trazamos un ángulo recto,
y prolongamos sus lados.

Desde el vértice de éste, V,
llevamos con el compás
sobre un lado, 
la magnitud del lado mayor L,
y, sobre el otro,
la del menor, L´,
obteniendo los puntos 1 y 2.

Por el punto 1,
trazamos una paralela a V-2.

Por el punto 2,
trazamos otra paralela a V-1,
y resolvemos el problema.




(Archivo: cuevadelcoco)

Los cuadrilateros...



Dibujar un cuadrado, dalo el lado, L.

Trazamos un ángulo recto.

A partir del vértice A,
y con abertura de compás igual al lado L,
describimos un arco.

Obrenemos los puntos B y C.

Haciendo centro en B y C,
y con el mismo radio,
trazando dos arcos,
logramos el punto D,
que, unido con B y con A,
nos da el cuadrado.


Construímos un ángulo recto,
al que le trazamos su bisectriz.
Sobre ésta,
llevamos la diagonal D,
obteniendo el punto A.

Desde el punto A,
con escuadra y cartabón,
trazamos paralelas
a los lados del ángulo.




Construir un rombo,
dadas su dos diagonales,
D y D´.

A la diagonal mayor, D,
se le traza su mediatriz,
para obtener el punto medio, O..

Con centro en éste,
y sobre ambos lados de la mediatriz,
se lleva la mitad de la otra diagonal, D´.

Conseguimos los puntos 1 y 2,
que, al unirlos con los extremos de la diagonal mayor, 
nos dan el 3 y el 4,
y obtenemos así el rombo.






(Archivo: cuevadelcoco).


jueves, 24 de octubre de 2013

Puntos principales de un triángulo...



Los puntos principales de un triángulo, son:

1: Incentro. Es el punto donde en encuentran  
las tres bisectrices.

2: Baricentro. Es el punto donde se encuentran las medianas,
que son las rectas
que van desde cada vértice,
al punto medio del lado opuesto.

3: Ortocentro. Es el punto de unión 
de las tres alturas,
que se obtienen
trazando perpendiculares
desde cada vértice,
al lado opuesto.

4: Circuncentro. Es el punto donde se cortan
las mediatrices
de los lados de un triángulo.
Desde él, 
y con radio igual 
a la distancia
de cualquiera de sus vértices,
se puede trazar una circunferencia exterior,
que pase por dichos tres puntos.



Comenzamos por el incentro:



Dibujamos un triángulo cualquiera,
y a sus tres ángulos,
les trazamos 
sus respectivas bisectrices.
El punto donde se encuentran,
es el incentro.

El baricentro:



Una vez dibujado el triángulo,
le trazamos las medianas,
(recordemos el trazado de perpendiculares).

Estas rectas, 
van desde cada vértice,
a la mitad del lado opuesto..

Y el baricentro, como ya sabemos,
es el punto de unión de las tres rectas.


El ortocentro:


Se obtiene
trazando perdendiculares,
que son las alturas,
desde cada vértice,
al lado opuesto.


El circuncentro:



Dibujamos un triángulo,
y a cada lado
le trazamos su mediatriz.

Donde se unen las tres,
es el circuncentro.

Sabemos
que tomando este punto como centro,
y radio
la distancia desde él
a cualquiera de los vértices del triángulo,
podemos trazar la circunferencia
que circunscribe al mismo.






(Archivo: cuevadelcoco).


Problemas de construcción de trángulos... (3)



Problema: Dibujar
un triángulo rectángulo,
conocidos un cateto
y la hipotenusa.

Dibujamos primero un ángulo recto.
(Recordemos el trazado de perpendiculares...).

Desde el vértice,
tomamos sobre uno de los lados,
con el compas,
la magnitud del cateto dado A.

Desde el punto obtenido, 1,
y con abertura igual a la hipotenusa, H,
se describe un arco
que corte al otro cateto en 2.

Se une 1 con 2,
y se resuelve así el problema.






(Archivo: cuevadelcoco).

Problemas de construcción de triángulos... (2)



Problema: Dada la magnitud 
de la hipotenusa y un cateto,
dibujar un triángulo rectángulo.

Sobre una recta,
llevamos la magnitud de la hipotenusa, H.
 Hallamos su punto medio,
(mediatriz de un segmento...),
y describimos una semicircunferencia
de radio igual a la mitad de H.

Obtenemos A y B.

Desde el extremo A,
tomamos la magnitud del cateto C,
que al cortar a la semicircunferencia,
nos da el punto 1.
que, al unirlo con A y B,
nos dibuja un triángulo rectángulo,
ya que éste,
siempre está inscrito
en una semicircunferencia,
cuyo diámetro es la hipotenusa, H.






(Archivo: cuevadelcoco).

Problemas de construcción de triángulos... (1)



Problema: Construir un triángulo, 
dados sus dos lados B y C,
y el ángulo comprendido entre ellos, A.

Sobre una recta, 
situamos el lado C,
obteniendo los puntos 1 y 2.

Desde el extremo 1,
llevamos el ángulo A,
usando el semicírculo graduado.

Con centro en 1,
trasladamos con el compás,
la magnitud del lado B,
obteniendo el punto 3.

Al unir 3 con 2,
delimitamos la figura.






(Archivo: cueva delcoco).

miércoles, 16 de octubre de 2013

Construcción de un triángulo isósceles rectángulo, de altura determinada...



Comenzamos trazando la recta R.

Sobre ella,
describimos una semicircunferencia,
de radio igual a la altura dada, A.

En el centro 
de la semicircunferencia,
levantamos una perpendicular,
que nos dará el punto 1.

Uniendo 1
con 2 y con 3,
obtenemos el triángulo.






(Archivo: cuevadelcoco).

Trángulo isósceles...



Construcción de un triángulo isósceles,
de base A y lado B.

Se lleva sobre una recta,
la base A.

Desde los extremos 1 y 2,
describimos dos arcos de radio B,
obteniendo el punto 3.

Unimos 1 con 3,
y también 2 con 3.

Y resolvemos el problema.






(Archivo: cuevadelcoco).

Triángulo equilátero: Otra forma de construcción...



Dada la altura,
construír un triángulo equilátero.

Trazamos la recta R,
y en un punto cualquiera,
se describe una semicircunferencia 
de radio arbitrario,
obteniendo los puntos 1 y 2.

Con centro en 1 y 2,
e igual radio,
conseguimos los puntos 3 y 4.

Unimos O,
con 3 y con 4,
y prolongamos...

Obtenemos así un ángulo,
al que le trazamos la bisectriz.

Sobre ésta, 
situamos la altura,
y hallamos el punto 5.

Por este punto, trazamos
una paralela a la recta inicial R,
que cortará a O-B y O-C,
y tendremos 
el triángulo equilátero
construído.







(Archivo: cuevadelcoco).










lunes, 14 de octubre de 2013

Polígonos: Construcción de triángulos...



Caso 1º: Construcción de un triángulo, dados los tres lados, A, B, y C.

Colocamos el lado A como base.

Con el compás, 
tomamos la longitud del lado B,
y desde el extremo 1 del lado A,
trazamos un arco.

Hacemos lo mismo 
con la longitud del lado C,
desde el punto 2.

Unimos 1 y 2
con el punto
donde se cruzan los arcos trazados,
y obtenemos así 
el triángulo buscado.




Para la construcción del triángulo equilátero,
daremos los mismos pasos
que en el problema anterior.

Sólo que,
al ser equilátero,
las longitudes de los lados,
lógicamente,
serán las mismas.






(Archivo: cuevadelcoco).










Bisectriz del ángulo mixtilíneo...



Un ángulo mixtilíneo,
como podemos ver en la figura,
está formado por un línea recta, R,
y otra curva, C.

A la recta R,
le trazamos una perpendicular P,
que dividiremos en partes iguales,
1, 2, 3...

A la curva C,
que, en este caso,
es una semicircunferencia,
le prolongamos el diámetro.

Y esa prolongación, la dividimos 
en igual número de partes
que la recta P.

Trazamos paralelas
que pasen por los puntos
1, 2, 3..., de la recta P.

Haciendo centro en O,
trazamos arcos
que pasen por los puntos 1, 2, 3...,
de la prolongación del diámetro...

Y donde se cruzan las paralelas
con los arcos ,
obtenemos los puntos de referencia,
por donde pasará 
la bisectriz, B,
del ángulo mixtilíneo,
que podemos trazar a mano,
o con plantilla de curvas...






(Archivo: cuevadelcoco).

Bisectriz de un ángulo cuyo vértice desconocemos: Otro método...



Recordamos un ejercicio anterior...

Tenemos los lados del ángulo,
pero desconocemos el vértice...

Con este nuevo sistema,
lo hallaremos igualmente...

A las rectas R y R´,
las cortamos mediante una línea auxiliar...

En los puntos de corte,
trazamos dos semicircunferencias de igual tamaño,
sin que se crucen...

Desde los extremos 
de cada diámetros,
trazamos ahora un arco,
siendo cuatro en total...

Uniendo los puntos de corte
producidos en cada semicircunferencia,
hallaremos dos rectas,
A y B,
que se cortarán en un punto,
al ser divergentes...

Conseguimos así un ángulo,
al que le trazamos la bisectriz,
que será también 
la del ángulo 
objeto del problema...







(Archivo: cuevadelcoco).

viernes, 11 de octubre de 2013

Bisectriz de un ángulo y otros problemas...



Dibujamos un ángulo, 
que sea inferior a 90º,
y desde el vértice A
trazamos un arco,
que nos da los puntos 
1 y 2.

Desde 1 y 2,
trazamos dos arcos,
obteniendo el punto 3.

Unimos A con 3,
y esa línea es la bisectriz del ángulo.




En este caso, 
se trata de hallar
las bisectrices de la bisectriz.

Hallada ésta,
 a cada uno de los dos ángulos formados,
les trazamos la bisectriz correspondiente.

Es un ejercicio de aplicación,
que no tiene 
ninguna dificultad.




En este ejercicio,
se trata de hallar 
la bisectriz de un ángulo
cuyo vértice desconocemos.

Cortamos los dos lados del ángulo,
R y R´,
por una recta cualquiera,
que nos da los puntos A y B.

Desde A y B,
trazamos dos arcos.

Se forman así
cuatro ángulos.

Hallamos sus correspondientes bisectrices,
que, al cortarse,
nos sitúan los puntos 1 y 2.

Uniéndolos,
obtenemos la bisectriz buscada.






(Archivo: cuevadelcoco).






Ángulos: División de un ángulo recto...



División de un ángulo recto
en tres partes iguales,
o
trisección
de un ángulo recto.

Desde el vértice O,
trazamos un arco.

Obtenemos así
los puntos 1 y 3.

Desde el punto 3,
y con la misma abertura,
trazamos un arco
que corta al anterior.

Obtenemos el punto 4.

Hacemos lo mismo desde el punto 1,
y situamos el punto 2.

Uniendo el vértice O
con los puntos 1 y 2,
hallamos 
la solución del problema.






(Archivo: cuevadelcoco).

Ejercicio de aplicación: Trazado de una mesa y lámpara, vistas de frente...



Un ejercicio
para recordar
el trazado de
perpendiculares
y paralelas.






(Archivo: cuevadelcoco).

Ejercicio de aplicación: Trazado de una moldura...



Para este ejercicio de aplicación,
sólo necesitamos 
regla, cartabón y escuadra,
y compás.

Se trata de poner en práctica
lo aprendido anteriormente...






(Archivo: cuevadelcoco).

miércoles, 9 de octubre de 2013

Trazado de paralelas... (2)



Tenemos una recta,
y queremos trazarle una paralela,
de acuerdo con una distancia dada.

Trazamos dos semicircunferencias,
tal y como vemos en el ejemplo.

Por los extremos de cada una de ellas,
dos arcos que se corten.

Uniendo el centro de cada semicircunferencia,
con el cruce de sus arcos correspondientes,
levantamos dos perpendiculares.

Según la distancia a que queramos situar 
la línea paralela,
trazamos un arco
desde el centro de cada una de ellas.

Por último,
unimos los puntos de corte
de los dos últimos arcos trazados,
con las perpendiculares ya levantadas,
y obtenemos la paralela,
a la distancia que hemos determinado.








(Archivo: cuevadelcoco).








Trazado de líneas paralelas...



El problema consiste en trazar una paralela
a la recta R, 
por el punto 1, o el punto dos.

La distancia es arbitraria en este caso,

Tenemos situada la recta R.

Haciendo centro en un punto
que elegimos nosotros,
y que denominamos A,
trazamos un arco,
para obtener el punto B.

Desde B,
hacemos lo mismo,
otro arco que corte a A.

Con centro en A,
un arco que nos dé el punto 1.

Con centro en B,
un arco que nos dé el punto 2.

Uniendo 1 con 2,
resolvemos el problema,
trazando la paralela.








(Archivo: cuevadelcoco).

Trazado de perpendiculares: Usando el compás...



Trazado de una perpendicular a la recta R,
que pase por el punto exterior A.

Situamos la recta R,
y, sobre ella,
el punto exterior A.

Con el compás,
hacemos centro en A,
y con radio superior 
a la distancia A-R,
trazamos un arco.

Obtenemos así
los puntos 1 y 2.

Haciendo centro en 1,
trazamos un arco,
tal como se ve en la figura.

Haciendo centro en 2,
otro arco,
con el mismo radio.

Determinamos así
los puntos 3 y 4.

Uniendo 3 con 4,
solucionamos el problema,
trazando la perpendicular.






(Archivo: cuevadelcoco).

martes, 8 de octubre de 2013

Mediatriz de un segmento...



Tenemos el segmento A-B.

Y queremos hallar la mediatriz...

Hacemos centro en A,
y con radio mayor que la mitad de A-B,
trazamos un arco.

Realizamos lo mismo con centro en B.

Donde se cruzan los dos arcos,
obtenemos los puntos 1 y 2.

Uniendo 1 con 2,
trazamos la mediatriz...






(Archivo: cuevadelcoco).

Trazado de perpendiculares...






En este ejercicio, vamos a levantar
una perpendicular por el punto A.

Tomamos el compás,
y con centro en A,
describimos un arco.
Obtenemos así el punto B.

Con centro en B,
y el mismo radio,
la misma abertura,
trazamos un nuevo arco
que corta al anterior.
Así, tenemos el punto 1.

Con centro en 1 
y siempre con la misma abertura,
trazamos un tercer arco.

Unimos B con 1,
y situamos el punto 2.

Uniendo 2 con A,
logramos la perpendicular buscada.




Otro procedimiento,
consiste  en describir
dos arcos, como en la propuesta anterior,
aunque alargando el arco trazo desde B.

Obtenido el punto 1, 
desde él, y siempre con el mismo radio,
hallamos el punto 2.

Con centro en 2 y radio 1,
tenemos el punto 3.

Uniendo 3 con A,
resolvemos el problema.



Prolongamos la semirrecta,
desde el punto A,
hacia la izquierda.

Desde A, Trazamos una semicircunferencia.

Nos da los puntos 1 y 2.

Con mayor abertura, 
y haciendo centro en 1 y 2,
trazamos dos arcos,
obteniendo el punto 3.

La perpendicular 
se resuelve
uniendo 3 con A.


Desde un punto exterior cualquiera,
en este caso B,
y con radio B-A,
trazamos un arco amplio.

Se obtiene el punto 1,
que, al unirlo con B,
y prolongargarlo hasta cortar el arco,
nos da el punto 2.

Uniendo 2 con A,
trazamos la perpendicular,
resolviendo el ejercicio.






(Archivo: cuevadelcoco).





lunes, 7 de octubre de 2013

Ejercicio: división de un segmento en partes iguales...



Para dividir un segmento en partes iguales,
sobre el extremo "a",
trazamos una semirrecta auxiliar,
formando un ángulo de menos de 90º
con la recta principal...

Y con el compás, 
sobre la recta auxiliar,
se lleva una medida
tantas veces como 
las que deseemos dividir el segmento...

En este caso, 9 veces...

Se une "9" con "b",
y trazando paralelas 
por los puntos 8, 7, 6, etc., 
se consigue la división EXACTA buscada...






(Archivo: cuevadelcoco).

Escuadra y cartabón: construcción de un cuadrado...



Fase 1: Trazamos una horizontal...



Fase 2: Giramos a la derecha la escuadra,
y dibujamos una perpendicular...



Fase 3: A continuación, trazamos la diagonal,
deslizando hacia abajo la escuadra...



Fase 4: Trazamos ahora una paralela a la vertical, 
cortando a la diagonal...



Fse 5: La escuadra vuelve a su posición original,
y completamos el cuadrado...






(Archivo: cuevadelcoco).

Escuadra y cartabón. trazado de verticales...



Apoyando uno de los catetos de la escuadra,
tal como se indica en la figura,
sobre la hipotenusa del cartadón,
trazaremos una serie de paralelas verticales...


Por supuesto, podemos trazar igualmente
paralelas inclinadas:

Basta con variar
el ángulo de inclinación del cartabón,
en la medida deseada...






(Archivo: cuevadelcoco).

Escuadra y cartabón: trazado de horizontales paralelas...

  
Apoyando la escuadra sobre el cartabón,
tal como vemos en la figura,
podemos trazar líneas paralelas...

Deslizamos uno de los catetos de la escuadra
sobre la hipotenusa del cartabón, y vamos trazando...


Conviene utilizar un papel satinado,
y lápiz o portaminas de dureza 2H...






(Archivo:cuevadelcoco).

Escuadra y cartabón...



La escuadra y el cartabón...

Observamos que la escuadra 
se divide en tres ángulos:

El central, de 90º.

Los laterales: 45º y 45º.

Tanto la escuadra como el cartabón, 
deben de ser transparentes,
no es necesario que estén divididas en cm.

Para medir, utilizaremos una regla, 
de 30 cm. es suficiente...

Y sin bisel...


(Recordemos que para ver las imagenes ampliadas,
basta un "click" sobre las mismas).





(Archivo: cuevadelcoco).